martes, 5 de mayo de 2009

SESION No. 4











Objetivos:

(C) Intercambiar información utilizando TIC para apropiar conocimientos que me permitan solucionar problemas de mi quehacer docente y desarrollar competencias en los estudiantes en las áreas básicas y/o disciplinas

(T) Diseñar y publicar contenidos digitales u objetos virtuales de aprendizaje mediante el uso adecuado de herramientas tecnológicas pertinentes.
Competencias:

(T) Utilizar herramientas que viabilicen el diseño y/o utilización de ambientes virtuales de aprendizaje

(E) Comprender las oportunidades, implicaciones y riesgos de la utilización de TIC para mi práctica docente y el desarrollo humano.

(C )Promover comunicaciones efectivas y afectivas que aporten a los procesos de convivencia y mejoramiento social

( E) Analizar los riesgos de publicar y compartir distintos tipos de información a través de Internet.

Tiempo

30 Minutos


ACTIVIDAD


Primer Clic

Bitácora
El MF orienta a los MP para que ingresen al wiki “Bitácora” de la comunidad virtual Maestro 2.0 para hacer lectura de la bitácora de la sesión anterior del momento Evaluación

Actividad Sopa de letras:


Juego interactivo que permitirá repasar a los MP los conceptos trabajados sobre la comunidad de aprendizaje. Disponible en la carpeta Primer Click de la comunidad virtual de Maestro 2.0 de igual forma en la misma carpeta del CD del MP y en el enlace JUEGOS Presentación de la Agenda didáctica El MF presenta la Agenda de la presente sesión





martes, 21 de abril de 2009

SESION No. 1

Objetivos:

1.(T) Incentivar el uso frecuente de la información y los recursos obtenidos a través de motores de búsqueda, metabuscadores, directorios, portales, catálogos de bibliotecas, mediatecas, bases de datos, enciclopedias, diccionarios, thesaurus para realizar tareas personales y profesionales que apoyen los procesos en el aula de clases.

2.(C) Promover comunicaciones efectivas y afectivas que aporten a los procesos de convivencia y mejoramiento social.

Competencia:
(T) Emplear herramientas tecnológicas como apoyo al desarrollo de otras competencias, según sea el contexto pedagógico, comunicativo y/o ético.
( E) Analizar los riesgos de publicar y compartir distintos tipos de información a través de Internet.